Dans le cadre du mois de l’égalité de l’Université Gustave Eiffel, Marie Mossé et Caroline Trotot organisent le 29 mars 2024 une journée dédiée aux voyages et itinéraires féminins du XVIe siècle à nos jours.
Cet événement constituera l’occasion de célébrer la mémoire d’Alexandra David-Neel dans le bâtiment de l’Université Gustave Eiffel qui porte son nom, sur le campus de Marne-la-Vallée. Communications scientifiques, démonstration d’outil numérique, table-ronde méthodologique interdisciplinaire et présentations des créations d’étudiants et étudiantes des formations d’études visuelles et de Musique de l’UFR LACT alterneront.
Cette journée s’inscrit dans les travaux exploratoires du projet de Fédération Savoirs, urbanité du genre et minorisations
Lieu : Université Gustave Eiffel Bâtiment Alexandra David-Néel, Amphithéâtre F2 2, allée du Promontoire 93160 Noisy-le-Grand
PROGRAMME
9h-9h30 – Caroline Trotot et Marie Mossé (Université Gustave Eiffel) – Introduction de la journée et présentation d’Alexandra David-Neel.
9h30-10h00 – Véronique Léonard-Roques (Université de Bretagne occidentale) – Voyages choisis, voyages contraints : quelques exemples français et britanniques de mobilité féminine au tournant du XVIIIe siècle.
10h00-10h30 – Caroline Trotot et Philippe Gambette (Université Gustave Eiffel) – Cartographies numériques interactives de voyages féminins du XVIe siècle.
10h30-11h – Déambulation pour entendre Alexandra David-Neel grâce aux étudiant·es d’Arts Numériques de l’Université Gustave Eiffel / Pause café
11h00-12h30 – Table-ronde interdisciplinaire : quelles méthodes pour étudier et valoriser les traces des itinéraires féminins ? · Claire Delahaye (maîtresse de conférences en Études américaines, Université Gustave Eiffel) ; · Nicole Dufournaud (docteure en histoire, ingénieure de recherche en humanités numériques, Université Gustave Eiffel) ; · Mari Oiry-Varacca (maîtresse de conférences en géographie, Université Gustave Eiffel) ; · Lenka Stransky (docteure habilitée à diriger des recherches en musicologie, Conservatoire à rayonnement départemental Val Maubuée / Université Gustave Eiffel).
12h30-13h00 Alain Guyot (Université de Lorraine) – Sur les traces d’une femme au mont Blanc : des Lettres d’un voyageur de George Sand à Une course à Chamounix d’Adolphe Pictet.
13h00-14h00 – Pause Déjeuner
14h-15h – Présentation par les étudiant·es de Musique (Licence et Master) de l’Université Gustave Eiffel de leurs compositions en l’honneur d’Alexandra-David-Neel.
15h-15h15 – Pause café
15h15-15h45 – Diana Rodova (Université de Bretagne occidentale) – Un détour par l’Exposition Universelle de 1889 à travers les chroniques parisiennes de Františka Gregorová et d’Emilia Pardo Bazán.
15h45-16h15 – Nina Soleymani-Majd (Université Sorbonne Nouvelle) – « Prévoyance » occidentale et « fatalisme » oriental : l’épidémie de choléra dans le Safar Nameh (Persian Pictures) et les Lettres persanes de Gertrude Bell.
16h15-16h45 – Ambre-Aurélie Cordet (Université Gustave Eiffel) – Le voyage en Perse de Jane Dieulafoy (1881-1882) : au miroir de la photographie.
Illustration : Alexandra David-Neel photographiée dans un studio de Calcutta, en 1924, quelques mois après avoir atteint Lhasa. Maison Alexandra David-Neel, Digne-les- Bains, PHDN 110 a.
Un an après son décès, l’École normale supérieure honorera la mémoire de son ancienne élève Cécile Poisson, assassinée par son mari le 20 mars 2023 à Paris.
Cet anniversaire est l’occasion d’évoquer le souvenir de la camarade, de l’enseignante et de la chercheuse en Littérature comparée – notamment spécialiste des mythes bibliques et de l’écriture féminine – en donnant voix à ses écrits. L’événement permet aussi de poursuivre la réflexion sur la violence initiée par ses travaux, en explorant la question des violences faites aux femmes au théâtre, en littérature et en philosophie.
Un chant interprété par le chœur de l’ENS conclura la matinée.
Programme de l’événement, qui aura lieu dans la salle Béatrix Dussane de l’ENS, au 45 rue d’Ulm à Paris, de 9h30 à 12h30.
Le jeudi 4 avril aura lieu une journée en la mémoire de Cécile Poisson à l’Université Gustave Eiffel pour l’inauguration de l’auditorium de la bibliothèque Georges Perec au nom de Cécile Poisson (Université Gustave Eiffel, campus de Marne-la-Vallée, Auditorium de la bibliothèque Georges Perec)
De 14h à 16h : Conférence – Féminicides : un phénomène social. Avec la participation de Christelle Taraud, historienne, spécialiste de la question des violences faites aux femmes et des féminicides dans une perspective globale, et de Catherine Le Magueresse, juriste, doctoresse en droit (Université Gustave Eiffel, campus de Marne-la-Vallée, Auditorium Copernic, événement accessible en distanciel)
Caroline Trotot présentera les applications développées pour le projet Cité des dames, créatrices dans la cité, lors du colloque Art and Heritage in a Clic. Designing multilingual web and mobile apps for tourism.
Université de Bologne le 17 novembre 2023
Programme du colloque
9.00: SALUTI LILEC
Prof. Maurizio Ascari, Direttore Dipartimento LILEC
Prof.ssa Ana Pano Alamán, LM Language, Society and Communication
Prof.ssa Valeria Zotti e Prof. Fabio Vitali, LBC-CeSLiC e Progetto UniVOCIttà
Web e app per il patrimonio
9.15-9.45: Comunicare online: la web strategy del Sistema Museale di Ateneo
Dott.ssa Silvia Matteucci e Dott.ssa Martina Nunes, Comunicazione e valorizzazione del patrimonio del Sistema Museale di Ateneo (SMA – Università di Bologna)
10.00-10.30: Quando il turismo si fa digital
Dott.ssa Martina Cavezza, BOLOGNA WELCOME & eXtraBO
10:30-10:45: Pausa caffé
10.45-11.15: Le matrimoine urbain. Applications web et mobiles pour transformer les villes en “Cité des Dames”
15:30-16:30: Restituzione lavori WORKSHOP UniVOCIttà e Wikivoyage
16:30-16:46: Conclusioni
Museo della Storia di Bologna
17:00-19:00: Presentazione a cura di Benedetta Basevi (Collezioni e Digital Humanities) e Visita del Museo della Storia di Bologna (Palazzo Pepoli, via Castiglione 8)
Le livret ci-dessous fournit un panorama de quelques ressources numériques développées dans le cadre du projet Cité des dames, créatrices dans la cité :
Pour connaitre les personnes impliquées dans ces réalisations, dans le cadre du projet Cité des dames, créatrices dans la cité ou de partenariats, consultez les rubriques « À propos » et les mentions légales des divers sites web dont les URL sont fournies.
2022-09-02&03, Université de Varsovie / University of Warsaw
Vendredi (2 septembre) / Friday (2 September)
10:00-12:00 – Visite du palais et du parc Natolin / Visit to the Natolin palace and park
13:00-14:30 – Déjeuner / Lunch (rue Dobra 55)
14:45 -15:00 – Ouverture du colloque / Opening of the conference
15:00-15:45 – Conférence plénière / Plenary meeting – Caroline Trotot (Université Gustave Eiffel), Les femmes, le pouvoir et les villes dans le voyage en Flandres de Marguerite de Valois
15:45-16:00 – Discussion
16:00-16:20 – Joanna Augustyn (UW)/UMK), Sainte Radegonde, reine et moniale influente de la région poitevine en Haut Moyen Âge
16:20-16:40 – Anna Loba (UAM), Les bâtisseuses de la Cité des Dames : travail des femmes vu par Christine de Pizan
16:40-17:00 – Victoria Rimbert (Université Sorbonne Nouvelle/Università degli Studi di Padova), Veronica Gambara, comtesse veuve et lettrée : La plume au service de Corrège
17:00-17:30 – Discussion
19:00 – Diner / Dinner
Samedi (3 septembre) / Saturday (3 September)
9:00-9:45 – Conférence plénière (en anglais) / plenary meeting (in English) – Katharina N. Piechocki (University of British Columbia, Vancouver), Cartography, Colonialism, Construction: The Female Architect from Dido to Deborah Moody
10:00-10:20 – Gina L. Greco (Portland State University, USA), Dismantling the Ladies of the City Antoine de la Sale’s Humiliation of the Creative Autrice
9:45-10:00 – Discussion
10:20-10:40 – Joanna Godlewicz-Adamiec (UW), The Symbolic Cities in Hildegard’s of Bingen Scivias
10:40-11:00 – Anna Nowicka-Struska (UMCS), Nuns and Early Modern Townswomen – Narratives, Testimonies, Literature and Creative Activity in a 17th-18th Century Town Art as Exemplified by Lublin
11:00-11:30 – Discussion
11:30-11:50 – Pause-café / coffee break
11:50-12:10 – Loula Abd-Elrazak (University of Toronto, Canada), Espace urbain et transgression chez Hélisenne de Crenne
12:10-12:30 – Aleksandra Brzóskowska (Université Paris-Sorbonne (IReMus) / Université de Lorraine (CRULH Nancy-Metz), Les couvents féminins comme centres culturels et musicaux urbains dans l’Italie du Nord du XVIIe siècle
12:30-12:50 – Nicole Dufournaud (Université Gustave Eiffel – LISAA), De la pauvre enfermée à l’intendante de l’hôpital général : Le rôle des femmes du Sanitat dans la construction de la fabrique du travail industriel dans la ville de Nantes
12:50-13:20 – Discussion
13:20-14:30 – Déjeuner/lunch (rue Dobra 55)
14:30-14:50 – Maja Pawłowska (UWr), La ville aux yeux d’une salonnière : Artamène ou le Grand Cyrus de Madeleine de Scudéry
14:50-15:10 – Ewa Kulak (UWr), Les femmes et l’espace urbain dans la littérature espagnole (XIIIe-XVIIe siècles)
15:10-15:30 – Agnieszka Kocik (UJ), Le drôle de métier de la « revendeuse à la toilette »
15:30-16:00 – Discussion
16:00-16:20 – Pause-café / coffee break
16:20-16:40 – Małgorzata Sokołowicz (UW), Les femmes dans la cité des hommes : Constantinople d’après Lady Montagu et Salomea Regina Pilsztyn
16:40-17:00 – Tomasz Wysłobocki (UWr), Comédiennes de profession, femmes de théâtre et actrices de la Révolution
17:00-17:30 – Discussion et clôture du colloque / Closing of the conference
Le colloque Les femmes dans les réseaux urbains de l’humanisme (1492-1615) se tiendra du 29 juin au 1er juillet 2022 dans l’auditorium de la médiathèque Mériadeck de Bordeaux
Mercredi 29 juin 2022
13h30 – Accueil du public
13h45 – Introduction par Violaine Giacomotto-Charra et Caroline Trotot
Villes, textes, réseaux : lieux de savoirs, lieux de pouvoir (présidence : Éliane Viennot)
14h15 – Damien Plantey: «“En de beaux promenoirs”: les princesses de Navarre entre villégiatures humanistes & manières citadines (1492-1615)»
14h45 – Philippe Chareyre:«Les princesses de Navarre législatrices»
15h15 – Discussion et pause
16h00 – Nadine Kuperty-Tsur: «Madame de Mornay entre Montauban et Saumur»
16h30 – Julien Goeury: «Perte d’auréole? nouvelles perspectives sur la vie de Louise de Coligny»
17h00 – Discussion
Soirée – Dîner du colloque
Jeudi 30 juin 2022
Poésie et réseaux de sociabilité (présidence : Sandra Provini)
9h00 – Jean Vignes : Jean-Antoine de Baïf et ses lectrices. Contribution à l’étude du lectorat féminin à la cour de France sous Charles IX »
9h30 – François Rouget : « Les poètes et la reconstitution des réseaux de sociabilité féminine : l’exemple des œuvres poétiques de Siméon-Guillaume de La Roque »
10h00 – Discussion et pause
Réseaux aquitains (présidence : Alice Vintenon)
11h00 – Anne Bouscharain : « Diane de Foix et le milieu lettré bordelais des années 1570-1580»
11h30 – Concetta Cavallini : « “La moitié de moy” : Anne de Perrot / Aimée, femme et muse de Pierre de Brach »
12h00 – Discussion et déjeuner
Femmes, villes et réseaux européens (présidence : Nadine Kuperty-Tsur)
14h00 – Caroline Trotot, Philippe Gambette, Nicole Dufournaud : « Identifier, représenter, penser les réseaux urbains de l’humanisme autour de Marguerite de Valois : l’exemple du voyage des Flandres (1577) »
14h30 – Cécile Berger : « Les villes d’Isabella Andreini (1562-1604) : les traces urbaines multiples d’une comédienne “oubliée” »
15h00 – Alessandra Preda : « Isabella Sforza (1503-1561) : force et faiblesse d’une hétérodoxie au féminin »
15h30 – Discussion et pause
Lyon au prisme des réseaux et du genre (présidence : Marie-Lise Paoli)
16h30 – Michèle Clément « Femmes lettrées et sociabilités masculines à Lyon au XVIe siècle »
17h00 – Isabelle Garnier : « Les éditions lyonnaises de Marguerite de Navarre : l’œuvre d’un réseau humaniste ? »
17h30 – Discussion
Soirée – Dîner du colloque
Vendredi 1er juillet 2022
Constructions parisiennes (présidence : François Rouget)
9h00 – Valérie Auclair : « Femmes et culture dans les œuvres de Nicolas Houel »
9h30 – Julie Ozcan: «L’Hôtel de la Reine: entre volonté de préservation et oubli (1570-2022)»
10h00 – Discussion et pause
Villes et réseaux de savoir (présidence : Isabelle Garnier)
11h00 – Valérie Worth: «Les réseaux féminins autour de la maternité dans la ville de Paris au début du XVIIe siècle»
11h30 – Romain Menini: «La duchesse, le professeur et la faculté : Marguerite de France, Barthélemy Aneau et l’université de Bourges»
12h00 – Discussion
12h30 – Éliane Viennot : Conclusions du colloque
13h00 – Déjeuner
14h00 – 15h30 – Présentation des livres des fonds patrimoniaux par Clotilde Angleys (Fonds patrimoniaux, déléguée à la coopération patrimoniale, Bibliothèque Mériadeck)
De 1564 à 1566, Catherine de Médicis et Charles IX ont entrepris le voyage le plus étendu et le plus long effectué par un souverain français. Amenant la cour dans la plupart des provinces du royaume, il fut scandé par des entrées, réceptions et festivités dans les villes de France, qui comptent parmi les plus spectaculaires du siècle. La rencontre festive entre le roi et ses sujets sert les enjeux politiques du voyage, qui se déroule peu après la Première guerre de religion. Le voyage permet de restaurer l’autorité royale en imposant la Paix d’Amboise aux régions récalcitrantes et en organisant des rencontres avec les puissances voisines du royaume.
Le « Grand Tour » a suscité de nombreux témoignages, du récit d’Abel Jouan aux écrits individuels : correspondances, dépêches, mémoires et journaux.
La mise à disposition d’une carte interactive, intégrant des récits contemporains et des documents iconographiques qui illustrent le parcours et les événements marquants du voyage, sont au cœur d’un projet né d’une collaboration entre le programme de recherche « Cité des dames, créatrices dans la cité » (I-SITE FUTURE de l’Université Gustave Eiffel) et l’association Cour de France.fr.
Une cartographie multimédia interactive de l’itinéraire
La conception de l’outil cartographique et l’intégration de l’itinéraire et des lettres de Catherine de Médicis de cette période ainsi que du Recueil et discours du voyage du roy Charles IX d’Abel Jouan constitue le premier volet du projet, réalisé en 2021.
La relecture du recueil sur Wikisource a été menée pendant l’été 2021 par deux stagiaires du master 1 LSCN de l’université Gustave Eiffel, Mélanie Brunet et Alexandre Dupont, qui ont également localisé la plupart des étapes de l’itinéraire en ajoutant des documents iconographiques ou textuels liés aux villes visitées. Philippe Gambette s’est chargé de la deuxième relecture sur Wikisource et travaille depuis septembre 2021, avec Nicole Dufournaud, à la vérification des données cartographiques et bibliographiques.
Quant à l’interface web permettant d’explorer ce voyage, appelée De ville en ville et réutilisable pour d’autres projets de cartographie multimédia interactive d’itinéraires, elle a été réalisée par Ulysse Gravier pendant le printemps et l’été 2021, à l’occasion de son stage de DUT Métiers du multimédia et de l’informatique au LIGM. Le code sous licence libre AGPL-v3.0 est disponible sur GitHub, il a depuis été complété par Philippe Gambette.
Une démarche contributive d’ajout de sources à propos des étapes de l’itinéraire
Dans un deuxième temps, des sources diverses compléteront ce corpus : mémoires, correspondances, dépêches et rapports diplomatiques, documents administratifs (2022-2023). Des documents iconographiques (tableaux, dessins, plans…) seront associés aux documents texte en fonction de leur contenu, de leurs auteurs et destinataires, ainsi que des lieux évoqués.
Le projet est ouvert à des collaborations avec des chercheurs et chercheuses spécialistes de l’époque et/ou des régions traversées qui souhaitent contribuer à la constitution du fonds documentaire. Pour toute information, contactez Philippe Gambette.
Direction Philippe Gambette, Université Gustave Eiffel Caroline Trotot, Université Gustave Eiffel Caroline zum Kolk, Fondation Maison des Sciences de l’Homme, Cour de France.fr
Sa communication aura lieu dans l’auditorium Maurice Gross du bâtiment Copernic, de 15h à 17h30.
Patricia Eichel-Lojkine est intervenue dans l’émission Historiquement vôtre sur Europe 1 le lundi 20 septembre de 16h à 18h, sur le thème « Donne-moi de tes nouvelles », pour parler de son livre sur Marguerite de Navarre :
Pendant la période de confinement, du 16 mars au 11 mai 2020, beaucoup d’événements prévus ont dû être annulés ou reportés. Chacun et chacune d’entre nous a réorienté ses activités vers celles qui pouvaient se faire à distance. C’est dans ce cadre que l’association AWARE a décidé de mettre en ligne une série de podcasts intitulée « Women House », en référence à l’exposition organisée par Camille Morineau et Lucia Pesapane à la Monnaie de Paris en 2017 puis au National Museum of Women in the Arts de Washington en 2018, à propos de l’espace domestique dans les œuvres de créatrices. Dans ces podcasts mis en ligne depuis avril 2020, des femmes d’aujourd’hui, confinées en raison de la pandémie de covid-19, présentent et lisent les textes d’autrices confinées.
L’action s’inscrit triplement dans le projet « Cité des Dames ». Il s’agit de lire des textes écrits par des femmes dont une partie évoque des lieux urbains : Berlin occupé par l’armée russe, Paris, pendant les guerres de religion du XVIe siècle. Il s’agit aussi de créer une cité des dames numérique qui donne aux créatrices de nouveaux lieux pour être entendues de publics variés. Enfin, il s’agit d’un réseau professionnel et amical constitué par des lectrices d’aujourd’hui, qui nous permet de poursuivre le partenariat initié avec l’association AWARE dans le programme « Visibilité, invisibilité des savoirs des femmes ».
Princesse de la Renaissance, elle est fille d’Henri II et de Catherine de Médicis. Elle raconte sa jeunesse, depuis la mort de son père en 1559, quand elle a six ans, jusqu’à son séjour en Gascogne, en 1581, comme reine de Navarre animant la brillante cour de Nérac. L’histoire de Marguerite de Valois c’est une histoire tragique, celle de la France des guerres de religion, c’est-à-dire des guerres civiles. Son mariage avec son cousin protestant le roi Henri de Navarre en est le symbole puisque les noces qui doivent sceller la réconciliation pacifique des Valois catholiques et des Bourbon protestants sont l’occasion du massacre de la Saint-Barthélemy. Le Louvre, lieu des fêtes et de la magnificence du pouvoir royal se transforme en scène sanglante jusque dans la chambre de Marguerite.
Le passage que j’ai choisi de lire se situe quelques années plus tard, en 1576, toujours au Louvre. Marguerite a 22 ans.
Après l’évasion de son mari Henri de Navarre hors du Louvre et de Paris en février 1576, elle est retenue comme otage par son frère, le roi Henri III et par sa mère, Catherine de Médicis. Ils craignent qu’elle ne serve contre eux les intérêts du roi de Navarre et de François d’Alençon (le jeune frère de Marguerite et d’Henri III). La jeune femme reste plusieurs mois confinée dans sa chambre au Louvre et reconnaît les bénéfices paradoxaux que cette période charnière a apportés dans sa vie. Elle lit beaucoup, des textes philosophiques en particulier, et elle se livre à la méditation religieuse.
Ce texte me paraît être l’un des textes charnières des Mémoires de Marguerite. Au milieu de son livre, elle explique le bénéfice de la lecture et, si l’on remonte un peu de quelques paragraphes, on voit qu’elle découvre aussi les bénéfices d’une écriture clandestine. Cette écriture de la lettre familière – et pourtant diplomatique – apparaît comme le modèle de ces Mémoires dont elle invente la forme littéraire.
Quand Marguerite de Valois écrit ses Mémoires – vers 1594 sans doute – elle est confinée dans le château d’Usson, en Auvergne, où elle est assignée à résidence, de 1585 à 1605. Elle y cultive une société intellectuelle au milieu de laquelle elle brille malgré tout.
La lecture, l’écriture, l’intelligence sont les ressources qui vont permettre à Marguerite de survivre à l’épreuve de la violence de l’histoire. Les Mémoires racontent un peu cela, comment elle développe les ressources intérieures qui lui permettent de survivre entre Henri III, Catherine de Médicis, Henri de Navarre et François d’Alençon. Et comment à partir de là, elle apprend à construire d’autres rapports avec l’extérieur, grâce à une écriture à la fois dramatisée et souvent drôle, toujours dense, comme si elle était cryptée.
Les Mémoires fonctionnent de manière subversive : ils semblent reproduire le monde des Valois et ils en dénoncent l’hypocrisie. De la même manière, le confinement est le lieu de l’apprentissage de la liberté par la subversion. J’aime beaucoup ce texte qui montre une subversion féminine par l’activité intellectuelle et créatrice et qui donne une image bien différente de la femme que le public connaît sous le nom de « reine Margot ». Il arrive qu’on fasse encore aujourd’hui rêver le public aux secrets d’histoire dont la chambre de Marguerite a été le lieu. Le texte nous livre le secret d’un plaisir solitaire intellectuel et spirituel.
J’ai donc choisi de commencer par lire la levée du confinement, pages 111 et 112. Je remonterai ensuite quelques paragraphes plus au haut au récit de l’entrée dans ce qu’elle nomme sa « captivité ». Quand elle dit le roi, il s’agit d’Henri III et quand elle dit mon frère il s’agit de François d’Alençon.
Extrait 1 : La levée du confinement (p. 111-112)
« Le roi entre sur cela en son cabinet, qui avec une infinité de belles paroles tâche à me rendre satisfaite, me conviant à une amitié, voyant que mes façons ni mes paroles ne démontraient aucun ressentiment de l’injure que j’avais reçue ; ce que je faisais plus pour le mépris de l’offense que pour satisfaction, ayant passé le temps de ma captivité au plaisir de la lecture, où je commençai lors à me plaire, n’ayant cette obligation à la Fortune, mais plutôt à la Providence divine, qui dès lors commença à me produire un si bon remède pour le soulagement des ennuis qui m’étaient préparés à l’avenir. Ce qui m’était aussi un acheminement à la dévotion, lisant en ce beau livre universel de la Nature tant de merveilles de son Créateur, que toute âme bien née, faisant de cette connaissance une échelle de laquelle Dieu est le dernier et le plus haut échelon, ravie, se dresse à l’adoration de cette merveilleuse lumière, splendeur de cette incompréhensible essence, et faisant un cercle parfait ne se plaît plus à autre chose qu’à suivre cette chaîne d’Homère, cette agréable encyclopédie, qui part de Dieu, [et] retourne à Dieu même, principe et fin de toutes choses. Et la tristesse, contraire à la joie qui emporte hors de nous les pensées de nos actions, réveille notre âme en soi-même, qui, rassemblant toutes ses forces pour rejeter le Mal et chercher le Bien, pense et repense sans cesse pour choisir ce souverain bien, auquel pour assurance elle puisse trouver quelque tranquillité. Qui sont de belles dispositions pour venir à la connaissance et amour de Dieu. Je reçus ces deux biens de la tristesse et de la solitude à ma première captivité, de me plaire à l’étude et m’adonner à la dévotion, biens que je n’eusse jamais goûtés entre les vanités et magnificences de ma prospère fortune.
Le roi, comme j’ai dit, ne voyant en moi nulle apparence de mécontentement, me dit que la reine ma mère s’en allait trouver mon frère en Champagne pour traiter une paix, qu’il me priait de l’accompagner et y apporter tous les bons offices que je pourrais, et qu’il savait que mon frère avait plus de créance en moi que [en] tout autre ; que de ce qui viendrait de bien en cela, il m’en donnerait l’honneur et m’en resterait obligé. Je lui promis ce que je voulais faire (car c’était le bien de mon frère et celui de l’État), qui était de m’y employer en sorte qu’il en resterait content. »
Extrait 2 : L’annonce de la captivité par Catherine de Médicis (p. 106-107)
« […] La reine ma mère […] m’était venue trouver en ma chambre que je m’habillais encore, faisant état, bien que je fusse encore mal de mon rhume – mais plus malade en l’âme qu’au corps de l’ennui qui me possédait – de sortir de ce jour-là de ma chambre pour voir un peu le cours du monde sur ces nouveaux accidents, étant toujours en peine de ce qu’on entreprendrait contre mon frère et le roi mon mari.
Elle me dit : “Ma fille, vous n’avez que faire de vous hâter de vous habiller. Ne vous fâchez point, je vous prie, de ce que j’ai à vous dire. Vous avez de l’entendement. Je m’assure que ne trouverez point étrange que le roi se sente offensé contre votre frère et votre mari, et que, sachant l’amitié qui est entre vous, il craint que vous sachiez leur partement, et est résolu de vous tenir pour otage de leurs déportements. Il sait combien votre mari vous aime, et ne peut avoir un meilleur gage de lui que vous. Pour cette cause il a commandé que l’on vous mît des gardes, pour empêcher que vous ne sortiez de votre chambre. Aussi, que ceux de son conseil lui ont représenté que si vous étiez libre parmi nous, vous découvririez tout ce qui se délibérerait contre votre frère et contre votre mari et les en avertiriez. Je vous prie ne le trouver mauvais ; ceci, si Dieu plaît, ne durera guère. Ne vous fâchez point aussi si je n’ose si souvent vous venir voir, car je craindrais d’en donner soupçon au roi ; mais assurez-vous que je ne permettrai point qu’il vous soit fait aucun déplaisir, et que je ferai tout ce que je pourrai pour mettre la paix entre vos frères.”
Je lui représentai combien était grande l’indignité qu’on me faisait en cela. Je ne voulais pas désavouer que mon frère m’avait toujours librement communiqué tous ses justes mécontentements; mais pour le roi mon mari, depuis qu’il m’avait ôté Thorigny, nous n’avions point parlé ensemble; que même il ne m’avait point vue en ma maladie, et ne m’avait point dit adieu. Elle me répond: « Ce sont petites querelles de mari à femme; mais on sait bien qu’avec douces lettres il vous regagnera le cœur, et que, s’il vous mande l’aller trouver, vous y irez, ce que le roi mon fils ne veut pas.»
Elle s’en retournant, je demeure en cet état quelques mois, sans que personne, ni [même] mes plus privés amis, m’osassent venir voir, craignant de se ruiner. À la Cour, l’adversité est toujours seule, comme la prospérité est accompagnée; et la persécution est la coupelle des vrais et entiers amis. Le seul brave Grillon est celui qui, méprisant toutes défenses et toutes défaveurs, vint cinq ou six fois en ma chambre, étonnant tellement de crainte les cerbères que l’on avait mis à ma porte, qu’ils n’osèrent jamais le dire, ni lui refuser le passage.
Durant ce temps-là, le roi mon mari étant arrivé en son gouvernement et ayant joint ses serviteurs et amis, chacun lui remontra le tort qu’il avait d’être parti sans me dire adieu, lui représentant que j’avais de l’entendement pour le pouvoir servir, et qu’il fallait qu’il me regagnât, qu’il retirerait beaucoup d’utilité de mon amitié et de ma présence lorsque, les choses étant pacifiées, il me pourrait avoir auprès de lui. Il fut aisé à persuader en cela, étant éloigné de sa Circé, Madame de Sauve, ses charmes ayant perdu par l’absence leur force, ce qui lui rendait sa raison pour reconnaître clairement les artifices de nos ennemis, et que la division qu’ils avaient trouvée entre nous ne lui procurait moins de ruine qu’à moi. Il m’écrivit une très honnête lettre, où il me priait d’oublier tout ce qui s’était passé entre nous, et croire qu’il me voulait aimer, et me le faire paraître plus qu’il n’avait jamais fait, me commandant aussi le tenir averti de l’état des affaires qui se passaient où j’étais, de mon état, et de celui de mon frère – car ils étaient éloignés, bien qu’unis d’intelligence, mon frère étant vers la Champagne et le roi mon mari en Gascogne. Je reçus cette lettre étant encore captive, qui m’apporta beaucoup de consolation et soulagement, et ne manquai depuis, bien que les gardes eussent charge de ne me laisser écrire, aidée de la nécessité, mère de l’invention, de lui faire souvent tenir de mes lettres. […] »
Le projet de recherche VisiAutrices (2017-2019), financé par le CNRS et le Réseau des Maisons des Sciences de l’Homme, avait pour objectif de mesurer et caractériser la place des femmes dans l’enseignement des lettres dans le secondaire et le supérieur, et son évolution.
Il a permis de recenser des données sur la présence des femmes de lettres au sein de divers corpus liés à l’enseignement du français et de la littérature en France (programmes, manuels scolaires, annales d’examens et concours, etc.) et au secteur de l’édition (prix littéraire, emprunts en bibliothèque, etc.).
Divers projets pédagogiques ont été conçus avec des enseignantes et enseignants de français au collège, au lycée et à l’université, pour mettre en lumière des autrices des siècles passés : Marguerite de Navarre, Catherine Des Roches, Jeanne-Yves Blanc et Marie Lenéru.
Des échanges avec des enseignantes et enseignants du secondaire et du supérieur, ainsi que des colloques ont permis de mieux connaître les pratiques de constitution de corpus et de sélection d’extraits et les sujets d’intérêt liés à des écrits de femmes, afin de proposer des outils et ressources pédagogiques appropriées. Des comparaisons internationales ont également été utiles pour découvrir les approches suivies dans des pays avec une tradition de “gender studies” antérieure à la France.
Enfin, une bibliothèque d’écrits de femmes dans le domaine public a été constituée et mise à disposition grâce au logiciel Philologic développé par l’ATILF et l’Université de Chicago.
Malgré les obstacles qu’on leur a opposés, dès l’Antiquité, des femmes développent des savoirs spécifiques et universels. Les catalogues de femmes illustres louant la poétesse Sapho ou la mathématicienne Hypatie en faisaient état. Or tout se passe comme s’il fallait perpétuellement redécouvrir ces figures pour dévoiler le rôle qu’elles ont joué, comme si elles étaient effacées. Il semble qu’il faille ainsi rééditer le geste d’invention qui a été le leur pour qu’elles soient en quelque sorte doublement reconnues. Au-delà des nombreux travaux récents et en cours[1] pour écrire une histoire paritaire, nous proposons d’interroger les mécanismes de visibilité et d’invisibilité qui régissent les savoirs des femmes pour que leur mise au jour ne soit pas vouée à une circularité infernale de découverte et d’oubli.
Le projet co-financé par l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée et par l’association AWARE réunit au départ des chercheurs et des chercheuses de littérature française, des arts, des hispanistes et des anglicistes ainsi que des informaticiens (EA LISAA 4120 UMR LIGM 8049). Il s’appuie sur des collaborations internationales avec des collègues des universités de Los Angeles (USC), de Bâle (Suisse), de Rimouski (Canada), de Vittoria (Brésil). Il associe des artistes et les étudiants de l’UPEM de plusieurs formations, invités à participer à la diffusion des connaissances produites grâce à des productions multimédia.
Visibilité et invisibilité, jeu de forces
Interdictions, condamnations morales pour inconvenance et indécence, assignations à des domaines spécifiques, déni de valeur ou même d’existence déterminent l’invisibilité : les contributions des savantes sont souvent mal connues, les œuvres des créatrices reléguées dans les réserves des musées ou mêmes désattribuées, la littérature des femmes est singulièrement absente de la culture scolaire partagée, et elle est réduite à l’expression de la sensibilité, la culture politique féministe peine elle-même à se transmettre. Ce mouvement d’occultation se conjugue par ailleurs avec une hyper-visibilité des corps féminins normés et avec la prégnance des stéréotypes de genre. L’image publique des femmes orchestre la promotion de la beauté, de la séduction, des savoir-faire artisanaux et d’une sensibilité déliée de la rationalité, d’un univers limité à son propre périmètre. Les œuvres jouent sur ces interdictions et sur ces incitations. Elles rendent visible ce qui est caché, dans des mouvements dialectiques et ironiques, convertissent les prohibitions en stratégie créative. Au sein de l’espace où l’on enferme les femmes victoriennes, Virginia Woolf réclame une chambre à soi. Grâce au radium, Marie Curie permet d’observer l’intérieur des corps, Maria Sibylla Merian révèle les insectes cachés et les métamorphoses du vivant au cœur des colonies néerlandaises. Nous nous proposons d’interroger des mécanismes fondamentaux à l’intersection de l’invisibilité et de la visibilité, envisagées non pas séparément mais conjointement, dans les stratégies d’inversion, de détournement, de contournement par lesquelles le sujet apparaît en auteur d’une pensée réflexive. Les femmes révèlent ainsi le cœur des processus créatifs et inventifs affrontant non seulement des environnements sociaux, historiques, culturels, mais aussi des fonctionnements anthropologiques.
Médias et médiations
Pour tenter de comprendre comment les obstacles peuvent se transformer en médiation, le projet accorde une attention particulière aux médias de l’invention et de la transmission des savoirs : supports matériels constitués par les livres, les œuvres d’art, la presse ou les supports multimédia, ou encore moyens linguistiques, discursifs, techniques, esthétiques mis en œuvre. Quels supports sont interdits, quels supports sont utilisés, quelle langue, quel langage, quels procédés pour produire ou transmettre quels savoirs ? L’observation des contraintes qui s’imposent et les stratégies pour les révéler ou les déjouer dans des champs spécifiques et divers à travers les siècles, les disciplines et les aires géographiques permettra de faire apparaître constantes, ruptures et diversité. Les chercheurs et chercheuses issu-e-s de différentes disciplines seront attentif-ve-s à construire une réflexion autour de la notion de visibilité qu’il s’agisse de ses aspects concrets ou de ses aspects métaphoriques, dans ses interactions avec les savoirs. Ces recherches interdisciplinaires auront pour ambition de construire une réflexion transdisciplinaire accessible en ligne sur ce carnet puis dans les publications des sites AWARE ou du LISAA.
Corps et connaissance
On s’interrogera particulièrement sur les savoirs et les représentations du corps comme lieu d’échange entre le visible et l’invisible. Il semble souvent, dans le discours de la domination masculine – qui peut être porté par des femmes bien entendu −, que le corps des femmes résiste à l’abstraction de la connaissance et de la subjectivation. Pour cette raison, les disciplines liées aux mathématiques paraissent particulièrement éloignées des femmes dans une vision stéréotypée. L’étude des discours mettant en rapport le corps et la connaissance, ainsi que le corps et l’invention, est un champ riche. Plus généralement, la question du matérialisme et des femmes est un vaste domaine, comme celui de leur rapport à l’occultisme. Le rapport aux diverses disciplines au fil de leur évolution reste marqué par ces problématiques. La place donnée au corps des femmes dans la philosophie nous intéressera donc, comment les femmes réfléchissent leur corps, comment on le leur oppose comme obstacle à une pensée philosophique, comment on y puise de la réflexion. L’étude des savoirs concernant le corps et la santé des femmes depuis la Renaissance, en confrontant textes médicaux et textes littéraires, retiendra toute notre attention. On s’intéressera également aux représentations artistiques du corps des femmes à travers leurs propres créations et notamment au cas particulier de la performance. On réfléchira aussi aux icônes féminines autour desquelles peine à se construire une histoire des femmes et de leurs savoirs. Comment articuler le corps visible et l’abstraction de la pensée et des savoirs ?
Numérique
Le numérique est l’objet d’une attention particulière. Il a une place centrale dans les formations et les recherches de l’UPEM comme dans les activités de l’association AWAREArchives of Women Artists Researchs and Exhibitions, qui développe un site internet ambitieux pour remplir sa mission de diffusion scientifique. Le projet interroge le numérique comme lieu contemporain de tensions entre visibilité et invisibilité des femmes. En effet, le numérique est un média de diffusion d’une culture visuelle renouvelée, il accroît la circulation de l’information et rend possibles des constructions collaboratives, gages d’une appropriation des savoirs. La construction d’archives en ligne et d’une science en open access sont des ressources pour le développement de savoirs nouveaux et pour leur diffusion. Le dictionnaire en ligne des femmes de l’ancienne France réalisé par la SIEFAR ou le site de l’association AWARE en offrent de beaux exemples. Le virtuel apparaît comme une chance pour la circulation des savoirs féminins. Il faut la saisir mais aussi l’interroger. En effet, le monde numérique en France est d’abord un monde majoritairement masculin. La question de la place des femmes y est posée. Elle fait l’objet d’un programme de recherche particulier INSER-NUM pour insérer les femmes dans le numérique. Camille Morineau, conservatrice de musée, présidente d’AWARE avait posé la question en ces termes lors d’un atelier organisé avec des scientifiques et des artistes au google lab de Paris : « Femmes informaticiennes, femmes artistes une même invisibilité ? ». Le parallèle entre deux univers qu’on peut penser éloignés révèle la parenté de mécanismes sociologiques et anthropologiques qui imposent au réel des représentations construites et choisies. Le dialogue entre les différentes disciplines SHS mobilisées et l’informatique permet d’explorer les représentations et les moyens de leur diffusion.
Les nouveaux médias posent la question de leur diffusion et de leur pouvoir transformant sur les représentations et les pratiques. Ils interrogent plus profondément la notion de visibilité dans la médiation des savoirs. Les sites internet mobilisent souvent l’intermédialité, c’est-à-dire que différents médias sont utilisés ensemble pour générer du sens. Ainsi les productions picturales sont-elles diffusées grâce aux photographies, ou aux films ainsi qu’aux textes qui les accompagnent ; des moyens spécifiques propres aux arts numériques créent une dynamique de la connaissance en mettant en rapport différents moyens. Ils posent la question de savoir ce qu’il faut faire apparaître de la connaissance pour qu’elle soit reconnue, comment on utilise les supports et les techniques disponibles, comment on règle le rapport des images, des symboles et des discours verbaux, comment l’œuvre visible s’articule avec le créateur ou la créatrice. Ils impliquent également de nouveaux enjeux socio-économiques liés au financement et à l’organisation de la production. Lieu de création et d’invention, le numérique réactualise des questions anciennes qui traversent le temps. Il en est la caisse de résonance autant qu’un nouvel espace de lutte.
Les outils de fouille textuelle permettent également de disposer de nouvelles données. Ils révèlent de nouveaux réseaux de connaissances et encouragent à un renouvellement des corpus. Ils luttent contre le mouvement qui minore la participation des femmes aux corpus canoniques. Le projet George le deuxième texte extrait ainsi les données du catalogue Gallica et des data.bnf pour proposer aux enseignant-e-s et aux chercheurs ou chercheuses davantage de textes écrits par des femmes. Des travaux pour construire des réseaux de citations des noms de femmes et représenter les relations interpersonnelles entre les femmes ou entre les femmes et les hommes -souvent plus connus qu’elles- sont également envisagés.
Savoirs et créations
Le projet contribuera à la compréhension des enjeux de la diffusion des savoirs des femmes à travers le temps en mettant en avant le lien entre savoir et création, interrogeant la nécessité de la création dans la connaissance et dans sa diffusion. Ces enjeux intéressent particulièrement les formations de l’université qui y seront associées autant que possible, au premier titre les étudiants du master Arts, Lettres et civilisation adossé à l’équipe LISAA, invités à travailler avec des étudiant-e-s d’autres formations complémentaires de l’université, notamment les étudiant-e-s ingénieur-e-s de l’IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel et Communication).
[1] Voir par exemple pour un point de vue historique : http://eurykleia.hypotheses.org/101. « L’état de la question : de l’invisibilité des femmes à leur visibilité » par Violaine Sebillotte. Publication du 12/11/2014, mise à jour 14/11/2016.